Как быстрее привыкнуть к детскому саду?
Анализ массовой педагогической практики показал,
что основной причиной эмоционального стресса родителей и
детей раннего возраста является период адаптации.
Д. Б. Эльконин
Если Вы решили отдать малыша в дошкольное учреждение, взвесьте все последствия этого шага, представьте, как изменится жизнь и для Вас, и для Вашего ребёнка. Не следует ожидать того, что период адаптации будет проходить легко и безоблачно, что ребёнок с радостью будет ходить в детский сад каждый день, а вечерами будет встречать Вас в отличном настроении. Не стоит рассчитывать на то, что Вы сразу сможете выйти на работу с полным рабочим днём и плотным графиком. Иллюзии на этот счёт могут привести только к дополнительным стрессами.
Совместная подготовка ребёнка к посещению детского сада – залог успешной адаптации. Под адаптацией, как правило, понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособления к её условиям. Родителям стоит помнить о том, что адаптивные способности ребёнка раннего и младшего дошкольных возрастов ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в таком состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или к замедлению темпа психофизического
развития. Большинство детей и родителей проходят через одни и те же трудности в период адаптации ребёнка к условиям детского сада. Эти трудности могут быть вызваны рядом причин:
1. Режим дня в семье не совпадает или значительно отличается от расписания в детском саду.
2. У ребёнка имеются своеобразные привычки, которые могут быть непонятны другим детям и являться преградой для коммуникации.
3.Ребёнок не привык играть как самостоятельно, так и в компании других детей; не умеет занять себя игрушкой, либо не может делиться игрушками с другими детьми.
4.Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков.
5.У малыша отсутствует опыт общения с незнакомыми детьми и взрослыми.
В период адаптации ребёнка к детскому саду часто повышается и тревожность родителей, а их чрезмерное беспокойство, в свою очередь, переходит к ребёнку. Малыш начинает чувствовать себя незащищённым, ощущать дискомфорт, плакать и капризничать. Ребёнок очень чувствителен к эмоциям родителей, поэтому родители должны всем своим видом демонстрировать спокойствие и веру в то, что всё будет хорошо. Поэтому необходимо не допускать высказываний сожаления в присутствии ребёнка о том, что приходится отдавать его в детский сад. Так малыш будет чувствовать опасность, будет заранее негативно настроен по отношению к детскому саду и воспитателям.
Требования родителей к ребёнку также должны быть последовательны и доступны. Важно также постоянно упражнять его в осваиваемых действиях, поощрять, давать положительную оценку хотя бы за попытку выполнения.
Как родители могут помочь ребёнку с адаптацией к детскому саду? Заблаговременно осведомитесь у воспитателя или заведующего об организации периода адаптации детей в выбранном Вами ДОУ. Скорее всего, первые дни Вам понадобится посещать и оставаться в детском саду вместе с ребёнком. Будьте готовы к тому, что Вас могут попросить о помощи при кормлении или одевании других детей в группе, но при этом Вы будете всё время находиться рядом с ребёнком, поможете ему познакомиться со сверстниками, привыкнуть к новому окружению, а также представится возможность понаблюдать за поведением ребёнка в коллективе. Рядом с родителем ребёнок будет чувствовать себя спокойнее, увереннее и безопаснее, а адаптация к детскому саду пройдёт быстрее. Не забудьте предупредить воспитателя о пищевых привычках Вашего ребёнка, а также сообщить о противопоказаниях, аллергии на определённые продукты, если таковые имеются.
3. Пока Вы находитесь в группе с ребёнком, постарайтесь всемерно поощрять его интерес к другим детям: называйте их по именам, говорите о них как о друзьях. По возможности расширяйте круг общения ребёнка, вовлекайте его в игры других детей, учите малыша быть вежливым, делиться игрушкой, жалеть плачущего и т.д. Помогите ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращайте внимание ребёнка на действия и поведение посторонних людей, вызывайте положительное отношение к ним. По дороге в детский сад обсудите с малышом, что его там сегодня ждёт. Ваш спокойный голос создаст для него некую опору в незнакомом мире, ему уже не будет страшно. По дороге домой вспоминайте, что делали в детском саду, что видели, как играли. Не забудьте похвалить ребёнка за то, что ел сам, что руки вымыл, что упал и не заплакал, что строил с Витей башню из кубиков. Важно, чтобы разговоры о детском саде были окрашены положительными эмоциями. Оставлять ребёнка в группе на дневной сон тоже следует постепенно, только после того, как он может спокойно провести полдня в окружении других детей и воспитателей. Когда придёт время остаться ребёнку в группе на целый день, включая дневной сон, следует подготовить его заранее. К примеру, в течение первых дней каждый раз говорить: ≪Деткам пора идти спать, а мы с тобой скоро тоже останемся и здесь поспим. Смотри, вот это ‒ твоя кроватка≫.
Во время адаптации ребёнок сильно подвержен стрессу, поэтому важно с пониманием отнестись к нетипичным для него просьбам и капризам.
Он может попроситься, чтобы Вы его поносили на руках, как маленького, не
оставляли его одного ни на минуту, может отказаться держать ложку сам
или побоится самостоятельно засыпать. Не переживайте, таким образом
Ваш ребёнок вовсе не демонстрирует свою избалованность, а лишь даёт понять, как он устал, как ему одиноко и как он тоскует по маме. Не нужно на него сердиться и раздражаться, следует пойти ребёнку навстречу, быть ещё более заботливыми и терпеливыми, чем обычно. Помните, что малышу ещё сложнее, чем Вам. Ему нужна Ваша поддержка и понимание.
К моменту поступления в детский сад ребёнок должен уметь:
•самостоятельно садиться на стул;
•самостоятельно пить из чашки;
•есть с хлебом;
•пользоваться ложкой;
•после еды задвигать свой стул;
•активно участвовать в одевании и умывании.
Все перечисленные рекомендации помогут Вам облегчить этот непростой период адаптации к детскому саду для себя и своего ребёнка. Верьте, что всё получится и пройдёт успешно.
